-
- مدخل إلى التربية الابتكارية (Innovation Education)
- تصميم حاضنات التربيّة الابتكارية: نماذج، متطلبات، مواصفات، شروط، معوقات؛ تجارب عالمية
- مهارات القرن الحادي والعشرين، وبخاصة: الإبداع، والتفكير الناقد، التفاعل والاتصال، والتعاون
- برامج التلمذة (Mentorship Programs)
- تقويم أداءات الطلبة وإنجازاتهم: أدوات التقويم، معايير التقويم، مخرجات التقويم
- تقويم حاضنات التربية الابتكارية
- قياس القيادية
- إدارة حاضنات التربية الابتكارية: كفايات (معارف، مهارات، خبرات)
- برامج التربية الابتكارية:
- العلمية والتكنولوجية؛
- معالجة مشكلات مستمدة من أرض الواقع؛
- ابتكارات من عالم الرابوطيات؛
- ألعاب تعليمية محوسبة؛
- وبرمجيات حاسوب؛
- وفضاءات افتراضية في العالم الرقمي؛
- تجديد أو إعادة إنتاج أحد الأجهزة أو الأدوات القديمة؛
- ابتكارات قد تندرج في إطار الطب والأجهزة الطبية؛
- تقانات زراعية جديدة؛
- ابتكارات صديقة للبيئة؛
- ابتكارات في مجال الطاقة البديلة؛
- وسائط اتصال حديثة.